En este espacio deberás hacer tus comentarios de las estrategias de intervención didáctica expuestas por tus compañeros en el sitio de la asignatura lcimultigrado.wiki.zoho.com, recuerda checar bien las indicaciones en el apartado de tareas del sitio antes mencionado.
éxito
Analizando la estrategia de la "capsula científica" que nos compartió la compañera, Marisela Perez Chiman puedo decir que es muy buena porque como ella lo dice, los niños elijen un tema de su interés, y en base a ello buscan y seleccionan información relevante de dicho tema,creo que por si sola es buena, pero, es aún mucho mejor cuando se incluye en gasetas o en algún periódico mural.
ResponderEliminarCuando el docente propicia la elaboración de alguna capsula científica se pretende que los alunmos indaguen y sobre todo que presenten información poniendo en práctica y desarrollando su creatividad.
Como estrategia en ciencias naturales, exploración de la naturaleza y la sociedad, español y geogfrafía considero que es un recurso didáctico muy bueno, "compañeros, los invito a que en las prácticas posteriores incluyan en sus planeaciones las capsulas científicas pues, les serán de bastante ayuda".
El debate: la propuesta que realizó la compañera Guadalupe Aguilar me pareció interesante, ya que desarrollo un tema de interés para nosotros y me consideró que cumplió con los requisitos que debe tener esta estrategia. Es muy buena para aplicarla en las escuelas primarias para desarrollar en los niños la habilidad de comunicación al hacer que piense y ordene sus ideas para darlas a conocer de manera oral, desde mi punto de vista se puede llevar a cabo desde 3º hasta 6º para mejorar su nivel de argumentación.
ResponderEliminarJuegos matemáticos: es una estrategia muy buena, ya que el niño se adentra a las matemáticas por medio del juego de una manera muy divertida y a la vez esta poniendo en práctica y desarrollando sus habilidades, además es una forma para que analicen los procedimientos y encuentren estrategias para llegar al objetivo. La propuesta que realizó la compañera Nazalia me pareció divertida que provocó el interés, fueron juegos donde se implicaron los conocimientos básicos de la matemática y se socializó con los compañeros diferentes resultados y estrategias para resolverlos.
Estas son algunas de las estrategias que se pueden aplicar en las escuelas primarias para hacer que los alumnos desarrollen y apliquen los conocimientos adquiridos y le sean significativos y útiles. Son formas divertidas para hacer que los escolares trabajen los contenidos que marca el programa. En ellas se puede observar y fomentar todo tipo de valores al interactuar entre compañeros.
La estrategia de la “Experimentación” presentada por Ana Laura, es una estrategia muy buena que todo el grupo conocemos y empleamos, por lo menos en una ocasión en el quinto semestre. Permite que los niños adquieran mejor los conocimientos, ya que mediante la observación, el planteamiento de hipótesis y la manipulación de materiales para comprobar las mismas, el niño comprenderá mejor algún concepto y generará uno nuevo, a partir de lo que ya conoce.
ResponderEliminarTambién es importante que tal y como se menciona, se tomen en cuenta los intereses de los niños sobre aspectos que desconocen o les causen incertidumbre, de esta forma se conseguirá llamar la atención del grupo, por ser un tema interesante para ellos y llamativo, del cual quieren obtener una respuesta.
En cuanto a la estrategia de “El periódico mural” expuesta por Miriam, este es un medio muy bueno para transmitir información respecto a un tema. En el cual; además se introduce la relación con otras asignaturas, ya que mediante sus diversas secciones, se abordan contenidos de Historia (reseña histórica del tema), Geografía (lugar donde se desarrolla la información expuesta), Español (lectura, escritura, expresión oral, reflexión sobre la información), Educación Física (actividades y juegos), Ciencias Naturales (cuidado de la salud y el medio ambiente) Formación Cívica y Ética (práctica de valores) y Educación Artística (creatividad, entusiasmo en la realización e información presentada mediante portadores diversos).
El analizar nuevamente las estrategias nos permitirá conocerlas más a profundidad y emplearlas nuevamente en las jornadas de práctica docente futuras.
Juegos matemáticos: la estrategia que nos compartió la compañera Nazalia me pareció muy buena para llevarla a cabo dentro del aula. Cuando hablamos de juego, los alumnos se ven más interesados y por lógica hay mayor aprovechamineto, tanto del maestro como de los alumnos. Esta estrategia considero que la podemos aplicar en todos los grados, siempre y cuando tengamos presente el grado de dificultad que puede acompañar a dicha estrategia de acuerdo a el grado.
ResponderEliminarOtra de las estrategias que me pareció interesante fue la de la compañera Miriam Guadalupe (periódico mural). Esta me parece sumamente adecuada para realizarla en el aula multigrado. Con ésta se presenta a los alumnos, ellos se ven entusiasmados por elaborarla, puesto que no lo ven como un trabajo en sí, sino como una manera de expresión, tanto personal como grupal. Además la ayuda mutua es una de las características del aula multigrado y las experiencias y formas de pensar de los alumnos de diferentes edades son compartidos y así aprenden o conocen algo nuevo. Se dice que hay ocasiones en que los alumnos aprenden más de sus mismos compañeros, que del maestro en sí.
La estrategia que compartió el compañero Jonatan Rivera Domínguez me pareció muy interesante porque es un medio por el cual podemos hacer que los niños se involucren con el entorno en que se desenvuelve de manera vivencial, y no solo a través de imágenes. Además de que se puede realizar en cualquier asignatura relacionándolo adecuadamente con los contenidos de la asignatura que se quiera trabajar; un ejemplo podría ser en Exploración de la Naturaleza y la Sociedad para que conozcan los recursos naturales que se encuentran alrededor, también para trabajar el tema de las tres R en el cuidado del medio ambiente, mediante estas observaciones pueden realizar registros de las observaciones realizadas apoyándose en ilustraciones, dependiendo el grado escolar en el que se trabaje.
ResponderEliminarOtra estrategia que me pareció muy interesante es la que presentó la compañera Miriam Guadalupe “Periódico Mural” porque desarrollan distintas habilidades como: la creatividad, imaginación, manipulación de materiales y valores como respeto, solidaridad, tolerancia entre otras. También es una actividad que motiva a los alumnos a realizar el trabajo con esfuerzo y dedicación. Además de que adquieren aprendizajes significativos porque investigan algún tema de sus intereses, dependiendo los acuerdos que se lleguen para realizar su periódico mural; al investigar, compartir con sus compañeros, escribir y dibujar les será más fácil recordar la información compartiéndola con sus compañeros del aula y de toda la escuela. Puedo decir que todas las estrategias son muy buenas solo dependerá de nuestra habilidad para llevarlas a acabo y obtener buenos resultados.
todas las estrategias que se utilizan son buenos solo que unas tienen mejor resultado una de las estrategias que me intereso fue la que mostro la compañera Miriam ¨PERIÓDICO MURAL¨pues es una estrategia que a los niños se les hace interesante porque las secciones que tiene son los cuentos, las noticias, los chistes al buscarlos los niños buscan los que son de su interes y lo hacen con gusto e interesado.
ResponderEliminarla otra estrategia que me intereso fue el del compañero Jonatan pues este se puede utilizar para describir la naturaleza en cualquier region que se encuentre ademas de que se puede relacionar con diferentes asignaturas. esto es muy interesante pues tambien a los niños se les hace vivencial y real la clase.
las estrategias que compario el compañero armando, la cual fue el "diario de grupo" me parece a decuada para los escolares, pues los educandos logran desarrollar varias habilidades enre ellas son , la ortografía, laredacción, la coherencia a si mismo la lectura, ya que los escolares anotan los aspectos y tematicas que les resultaron importantes en la clase, o alguna exoeriencia interesante que alla vivido en su casa, ya que es importante que desarrollen la habilidad de escritura aprovechando el interes de los niños, asi mismo aprenden a cuidar la presentación de su escrito para darlo a conocer, puesto que en su vida cotidiana puede poner en practica esto para que tenga un mejor aprendizaje,
ResponderEliminarla otra estrategia es la que nos compartio la compañera miriam, s la del "periódico mural", en esta considero que es buena porque plasman lo aprendido durante las actividades escolare, dana conocer lus sucesos que pasan en las fechas mas importantes, asi misño esta estrategia se se puede relacionar en todas las asignaturas, por ello me parese buena esta estrategia
Una de las estrategias que mas me llamó la atención fue la que aplicó mi compañera Nazalia "Juegos MAtemáticos", la podemos utilizar en cualquier grado; ya que, a los niñosles gusta jugar y con esta esrategia, siento que los educandos se verían motivados y pondrían mayor atención a las actividades, además de que desarrollan sus habilidades para pensar.
ResponderEliminarOtra estrategia que se me hizo favorable para una enseñanza satisfactoria, fue la que aplicó el compañero Jonatan "Recorridos", esta estrategia es motivante para los niños, por que conocen o analizan a mayor profundidad algún lugar, además de que interactuan con el lugar de los objetos o de los hechos, esto hace que los alumnos no sólo se basen en las imágenes o videos.
Por lo antes mencionado son las estrategias que mas me llamaron la atención.
considero que el tabajo de mi compamera fatima es bueno pues cumple con los requisitos establecidos para valorar el tabajo, tambien la forma en la que organizon la informaciones adecuaada, tambien las actividades que trabajo son atractivas
ResponderEliminarconsidero que el trabjo de juancarlos monrroy esta bien estructurado se apego a las indicaciones ,ademas de que la forma en la que trabajo las actividades es adecuada. se observa que obtuvo buenos resultados, esto con repesto a la información precentada en el documento que publicó
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